Stage 6de leerjaar

Bij het lezen van mijn berichten merk ik net dat ik nog niet verder heb verteld over mijn tweede week in het 6de leerjaar!

De tweede week...
Ik vond het zelf enorm leuk om met een powerpointpresentatie te werken tijdens de lessen WERO. Je hebt op voorhand wel even wat tijd nodig om de presentaties te maken, maar als je presentatieaf is, heb je je les zo goed als voorbereid en anderzijds kun je veel tijd winnen in de les zelf: geen prenten meer ophangen, geen antwoorden noteren op het bord... Je kan het er allemaal op voorhand in verwerken.
Ook de vele inkt en papierverspillingen worden met zienderogen verminderd!
Tijdens de les zelf heb je ook veel ondersteuning aan je powerpoint. Is eer een onderwerp niet goed begrepen? Dan klik je gewoon even terug.

De kinderen waren enthousiast en vonden dat je juf echt wel goed met de computer kon werken ;-)
Het was ook zeker een aanzet om de leerlingen zich te laten interesseren in ICT en media.

Powerpointpresentatie les 1 en les 2:

Elektriciteit Les 1 En 2

View more OpenOffice presentations from Ilsecolman.

De laatste lessen...

Voila, de laatste lessen zijn gemaakt!

Deze week wacht er op mij nog een zelfstandige stage in het tweede leerjaar.

Zoals steeds typ ik alle lesvoorbereidingen uit in Word volgens het vooropgestelde document van de hogeschool. Ik vind het zeer handig en gemakkelijk om alles te typen: het gaat snel, het is ordelijk, je kan snel je document verfraaien in een handomdraai en iets aanpassen doe je met één klik! De mentor zelf vindt het ook veel gemakkelijker om te verbeteren op een getyptdocument dan op een document dat geschreven is.

Tijdens de stages maak ik ook veel zelfgemaakte werblaadjes. Deze werkblaadjes worden meestal opgemaakt in Word, soms in Excel.

Voor de kinderen is een getypt en opgemaakt worddocument leuk en overzichtelijk om op te werken. Je kan ook snel een tekening of prent toevoegen dat de leerlingen helpt bij het onthouden of gewoon ter illustratie.

Beste links

Bij de link vindt u de beste sites waar ik veel met werk.

Neem gerust een kijkje!

--> Druk op de titel om de beste sites te bekijken.

HTML

In het 6de middelbaar heb ik voor PZW (vrije uren die je zelf mocht invullen) optie informatica gekozen. In deze vrije uren heb ik zelfstandig (a.d.h.v. een cursus van de ICT-lk.) de basisbeginselen van de HTML-code geleerd.

Het bijhorende verslag dat ik als bewijs moest indienen zodat men kon zien of ik de oefeningen in het boek doorlopen had en de cursus onder de knie gekregen had:
Eindwerk HTML Ilse Colman
Publish at Scribd or explore others: literature Tutorial



De HTML-code die ik geschreven heb, was gebaseerd voor het werk van mijn papa nl. bevestigingssystemen voor ondergrondse buisvoeringen.

Voorbeelden HTML-code dat ik zelf heb geschreven:
(Open in "full screen")

Html Code

View more OpenOffice presentations from Ilsecolman.

Webquest "Gezonde voeding"

Vandaag heb ik even een 'bezoekje' gebracht op de blog van Claudia De Prez.
Daar trof ik een leuke webquest aan i.v.m. 'Gezonde Voeding'.

Wat ik goed vond:
- goed gekozen onderwerp
- goede situering --> Innoverend Project
- leuke inleiding: motiverend
- originele opdracht: poster maken
- duidelijke informatie
- nuttige websites
- mooie lay-out
- kindvriendelijk en op niveau
- kan gesitueerd worden in verschillende leergebieden
- de verwerking: goed dat er gewerkt is met stappen, hierdoor hebben de leerlingen een goede
houvast

Conclusie: Ik zou zeker en vast deze webquest gebruiken als ik werk rond gezonde voeding in het vierde leerjaar. Er dient echter wel rekening te houden met de plaats waar je deze opdracht kan uitvoeren. Enerzijds moeten de kinderen informatie kunnen opzoeken op de computer en anderzijds moeten ze deze informatie kunnen verwerken in een poster. Ofwel moet je op voorhand alles laten opzoeken en in een ander lokaal de poster laten maken. Toch lijkt 4 keer 50 min. mij vrij lang. Je zou dit ook op kortere tijd kunnen doen, maar des al niet te min is dit een zeer mooie, bruikbare en interessante webquest! Goed werk!

Stage 6de leerjaar

Voila, de eerste week van de stage van het zesde leerjaar zit er ook weeral op!

Als ik even reflecteer over mijn ICT- en mediagebruik tijdens deze eerste week kan ik
stellen dat ik hier veel van gebruik gemaakt heb.

Tijdens de WERO-lessen over elektriciteit heb ik mijn lessen ondersteund met een powerpointpresentatie. Er zijn twee beamers op school aanwezig en in de klas hangt een wit projectiebord, wat het materiaal betreft was er dus geen probleem.
De leerlingen vonden dit zeer leuk. Dit kon je merken aan de reacties als ze vroegen "wanneer ze nog eens les kregen met de beamer". Ook voor mezelf vond ik dit een leuke ervaring. Je kan gemakkelijk alles uitleggen en illustreren. Op die manier moet je ook niet telkens prenten afdrukken (--> papierverspilling!) en zijn de prenten groot genoeg. Daarnaast heb ik ook enkele korte filmpjes van http://www.schooltv.nl/beeldbank/ gebruikt om de leerstof wat te verduidelijken.

Bijvoorbeeld:

Ondertussen hebben de leerlingen ook al gewerkt op de webquest. Ook dit vonden ze super. Eerst heb ik het systeem uitgelegd en daarna zijn ze zelf op ontdekkingstocht gegaan. De ene leerling is al wat vlugger op weg met het systeem dan de andere, maar in het algemeen verloopt dit vrij vlot. Ze waren ook onder de indruk dat de juf dat allemaal kon maken op de computer ;-)

Op naar de tweede week!

Webquest over elektriciteit

Overmorgen begint voor mij de stage van het 6de leerjaar.
Naar aanleiding van de computerlessen (2 x 50 min. per week) heb ik een webquest gemaakt rond elektriciteit. Aangezien binnen WERO ook rond het thema elektriciteit wordt gewerkt, is dit een mooi voorbeeld van vakoverschrijdend werken.

Ga gerust eens een kijkje nemen:

http://sites.google.com/site/webquestelektriciteit/

Zo zie je maar!

ICT in de personeelsvergadering

Tijdens de personeelsvergadering in februari heb ik mijn Innoverend Project voorgesteld.
Het doel is om materiaal te creëren waarmee hoogbegaafde en meerbegaafde leerlingen in de klas mee aan de slag kunnen.

Mijn voorstelling heb ik ondersteund d.m.v. een powerpointpresentatie. Zo kon ik ook concrete voorbeelden tonen en uitleg geven tegelijkertijd.
Een geslaagde manier!

ICT tijdens de stages

Enkele stage ervaringen

Stage 3de leerjaar
Tijdens de stage van het 3de leerjaar kregen de kinderen 25 minuten computerles om de twee weken. Tijdens deze les heb ik de leerlingen de reeds gekende leerstof i.v.m. rekenen verder laten inoefenen in spelvorm. Leuke reacties gekregen!

Stage 5de leerjaar
In deze stage werd ICT en media op een andere manier gebruikt. Tijdens de lessen rond 'Energie' werd geregeld met een beamer en een projectiescherm filmpjes afgespeeld om de leerstof te verduidelijken.
Ook de spelletjes die we leerden uitwerken met Hot Potatoes werden gebruikt tijdens het hoekenwerk.

Stage 1ste leerjaar
In de stage van het eerste leerjaar heb ik voor het thema Circus gewerkt met een video omdat de leerlingen zo goed de circusacts konden bekijken.
Daarnaast heb ik ook als inleiding op de lessenreeks rond De dierentuin een audiofragment laten beluisteren waarbij ze het dier moesten raden dat het welbepaalde dierengeluid produceert. Leuke ervaringen!

Stage 6de leerjaar
In het 6de leerjaar zal ik eveneens gebruik maken van een beamer en een projectiescherm voor de lessen van Elektriciteit. Op die manier wordt alles voor de kinderen veel visueler, duidelijker en leuker voorgesteld.

De leerlingen krijgen ook 50 min. per week (2 x 25') computerles. In deze lessen zullen zij werken i.v.m. de webquest die ik gemaakt heb rond elektriciteit.

Uiteraard maak je in elke stage gebruik van de computer om lesvoorbereidingen te maken, werkblaadjes te maken, toetsen op te stellen en dergelijke meer

Het circus

Deze werkbundel heb ik gemaakt naar aanleiding van mijn stage in het 1ste leerjaar.

Thema "Circus"...

Open publication - Free publishing - More werkbundel

Dit document is ingescand, omdat er prenten werden gebruikt die niet van internet kwamen. Hierdoor is de kwaliteit niet optimaal.

Fier!

Vreugde, vreugde, vreugde, want op 24 april 2009 ben ik tante geworden van Pauline!

Bosklassen

"Ja, ken je 6a, 6b en 6c?
Deze jongens en meisjes zijn helemaal oké!
Met meester Vik, Van Passel en Van Royen,
maken we het daar ...."

Al zingend gingen we de bosklassen te Ovifat tegemoet!

Onvergetelijk...
Vervelen? Nooit!
Inspanning: wandelen
Fauna en flora ontdekken
Avondactiviteiten: sing and swing, knutselen, buitenspelen, casinoavond,...
Tesamen met Joke (check foto!)

De foto's kan je bekijken op http://ovifat2009.webs.com/. Je vindt er ook een verslagje (gemaakt door de leerlingen zelf) per dag.
Veel speurplezier!

De zee

Toen ik even andere blogs aan het bekijken was, stuitte ik op de blog van Ellen Dejonghe.
Daar trof ik enkele werkblaadjes aan i.v.m. de zee.

Positieve punten:
- verzorgde lay-out
- duidelijk lettertype
- mooi geïllustreerde foto's
- duidelijke opdrachten/vragen, op die manier wordt goed nagegaan of de leerlingen de leerstof
onder de knie hebben
- leuk om rond dit thema te werken in groepen
- duidelijke informatie die de leerlingen zelfstandig goed kunnen verwerken
- goede opbouw van de leerstof
- de informatie is goed samengevat in mooie volzinnen

geen neg. ptn.

Waarom ik dit zeer bruikbaar materiaal vind:
Deze werkblaadjes bevatten alles waaraan een goed werkblaadje (voor mij althans) moet voldoen. Het vormt ook een prima inleiding voor een uitstap aan de zee.
De werkvorm spreekt ook enorm aan voor de leerlingen.
Kortom, zeer bruikbaar materiaal!


Voorbeeld materiaal "De zee"

Les 3 - Groep 1 Werkblad

Publish at Scribd or explore others:

Foto's van onze reis naar Duitsland

Fotocollage van Treis-Karden

Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...wie is...

De stage van het 6de leerjaar komt voor mij wel heel dichtbij.
Naar aanleiding hiervan moest ik toch even denken aan het vijfde leerjaar ...
Hieronder kan je alvast een 'glimp' opvangen van een les wiskunde uit het vijfde leerjaar.

Spiegelbeelden

Publish at Scribd or explore others: Brochures & Catalogs manuals Technology-Computer-

Samenscholen op Facebook!

Artikel: Klasse nr 194 - April 2009 - p.34-36

SAMENSCHOLEN OP FACEBOOK!
Facebooken met je leerlingen? Deontologisch ongepast, vond een directeur en verbood het
voor haar leraren. “Overdreven. Toevallig op hetzelfde moment gaan fitnessen is net hetzelfde”,
zegt lerares Nele Groenweghe. “Op een openbare plaats gedraag je je.” Leraren Marc, Nele en
Luc hebben samen meer dan duizend vrienden en fans op Facebook.

Allemaal vinden ze dat de leerlingen waaraan ze lesgeven 'vriend' mogen zijn, want je geeft gewoon de thuisopdracht via Facebook mee!

Eigen mening:

In de eerste plaats lijkt leerlingen toevoegen als ‘vriend’ op Facebook best onschuldig. Maar als je even verder kijkt dan je neus lang is, ontdek je toch een paar minpuntjes…

Waarom ik vind dat je als leerkracht geen leerlingen toevoegt op Facebook:
Ten eerste vind ik dat er altijd nog een zekere afstand moet zijn tussen de leerkracht en zijn/haar leerlingen. Een goede relatie tussen lk. en ll. kan er ook een zijn zonder dat je elkaars vakantiefoto’s hebt bekeken. Je mag dan nog zo opletten welke foto’s je publiceert en welke niet, de kans dat je eens getagd wordt met een ‘hilarische’ foto is toch wel groot. Het is immers niet de eerste keer dat foto’s worden vervormd en daarna worden verspreid.

In het artikel was er ook even sprake van een haatgroep tegen een collega. In deze vorm van pesten kunnen leerlingen heel ver gaan. Beter op voorhand vermijden, denk ik dan!

Als derde punt wil ik ook even reageren op het feit dat één van de leerkrachten vermeldt via Facebook welk materiaal de leerlingen moeten bijhebben tegen de volgende les. Op deze manier durf ik eigenlijk wel te zeggen dat men snel gemakzuchtig zal worden. “Ik zal het wel zeggen via Facebook”. Leerlingen die geen computer hebben, worden dan al snel uitgesloten. Er wordt dan geen rekening gehouden met de diversiteit tussen de leerlingen in je klasgroep.

Als laatste kan ik stellen dat er ook goede elementen zijn aan Facebook: het contact, de fanpagina’s, je kan een leerstofonderdeel uitleggen,… maar de negatieve elementen overwegen toch voor mij.

Ik wil ook nog even vermelden dat dit artikel georiënteerd is naar het secundair onderwijs. Maar aangezien de leeftijdskloof tussen 1ste middelbaar en 6de leerjaar kleiner wordt, denk ik dat dit onderwerp toch ook wel relevant zal worden in de toekomst voor leerkrachten van het basisonderwijs.

--> link naar het artikel: druk op de titel bovenaan.

Hoe ver reikt uw liefde?

Vers van de pers!

Op 23 april wordt wereldwijd jaarlijks Wereldboekendag gevierd.



Deze datum werd gekozen door de Verenigde Naties omdat in 1616 op die dag zowel William Shakespeare, Miguel de Cervantes en Inca Garcilaso de la Vega overleden zijn én omdat op die datum in Catalonië jaarlijks het feest van Sint-Jordi wordt gevierd. Tijdens die feestdag schenken de mannen aan de vrouwen een roos en de vrouwen aan de mannen een boek. En dit allemaal uit liefde...

Even lachen en ontspannen...

Een fragment uit Zonde van de Zendtijd.

Sneeuwklassen

Enkele weken geleden zat ik nog in het wondermooie Swiss.

Waarschijnlijk net gevallen op de skipiste, want als ik nu toch even eerlijk ben, een skitalent ben ik toch niet!

Wat niet wegneemt dat het toch een geweldige ervaring was!

Even een kort fotoverslag...

De zeven moni's.

Zoek de 7 verschillen (of moet ik zeggen gelijkenissen?)

Vooral de avondactiviteiten namen we voor onze rekening. Een flits van de personages die ik speelde:

Op onze vrije dag hebben we ons 's morgens getrakteerd op een zalig ontbijt. Eindelijk CHOCO!

--> Check even hoe blij Caroline wel is!

Nu uitkijken naar de openluchtklassen...